2019河池特岗教师招聘《心理学》模拟题试卷及答案（一）(2)

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　　17.下面所列举的迁移种类领域中，有一种是错误的。(　　)

　　A.态度学习迁移

　　B.情感迁移

　　C.知识与技能迁移

　　D.气质迁移

　　答案：D

　　18.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的(　　)

　　A.能力

　　B.技能

　　C.兴趣

　　D.刺激—反应联结

　　答案：D

　　19.学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(　　)

　　A.另一种学习的影响

　　B.对活动的影响

　　C.对记忆的促进

　　D.对智力的影响

　　答案：A

　　20.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作(　　)

　　A.远景的间接性动机

　　B.社会性动机

　　C.间接性动机

　　D.志向性动机

　　答案：A

　　二、填空题

　　21.教育心理学一门研究学校情境中_________与教的基本心理规律的科学。

　　答案：学

　　22.教育心理学是应用心理学的一种，是_________与教育学的交叉学科。

　　答案：心理学

　　23.学生心理发展的基本特征是：连续性与阶段性、_________、不平衡性与差异性。

　　答案：定向性与顺序性

　　24.所谓心理发展，是指个体从出生、成熟、_________直至死亡的整体生命进程中所发生的一系列心理变化。

　　答案：衰老

　　25.自我监控属于意志控制，如自我检查、_________、自我调节、自我追求等。

　　答案：自我监督

　　26.学生的认知差异主要包括_________和认知能力差异。

　　答案：认知方式差异

　　27.学生性格差异主要是指性格的特征差异和_________。

　　答案：性格的类型差异

　　28.自我意识包括自我认识、自我体验、_________三种主要成份。

　　答案：自我监控

　　29.强化有正强化(实施奖励)与负强化_________之分。

　　答案：撤消惩罚

　　30.布鲁纳认为学习的实质就是_________。

　　答案：主动地形成认知结构

　　31.自我认识是指个体对自己的心理特点、_________、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。

　　答案：人格特征

　　32.自我体验是指个体对自己的情感体验，如自尊、_________、自豪、自卑及自暴自弃等。

　　答案：自爱

　　33.我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和_________三类。

　　答案：行为规范学习

　　34.强化也是一种操作，它的呈现或撤除能够增加_________发生的概率。

　　答案：反应

　　35.意义学习的主观条件是_________知识结构中必须具有能够同化新知识的适当的原有知识。

　　答案：学习者

　　36.教学不是知识传递，而是知识的_________和转换。

　　答案：处理

　　37.所谓学习动机，是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或_________。

　　答案：内部动力。

　　38.奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力、_________和附属的内驱力。

　　答案：自我提高的内驱力

　　39.班杜拉研究指出，影响_________的最主要因素是个体自身行为的成败经验。

　　答案：自我效能感

　　40.程序性知识也叫_________，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

　　答案：操作性知识

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